Художественно-эстетическое развитие дошкольников.

Художественно-эстетическое развитие – это

целенаправленный процесс формирования

творческой личности, способной воспринимать,

чувствовать, оценивать прекрасное и создавать

художественные ценности (Д.Б. Лихачев).

К художественно-эстетической деятельности относятся:

-Изобразительная деятельность

-Музыкальная деятельность

-Восприятие художественной литературы

-Театрализованная деятельность

Успешность художественно-эстетической деятельности определяется увлеченностью и способностью детей свободно использовать приобретенные знания умения навыки в самом процессе деятельности и находить оригинальные решения поставленных задач.

Необходимо помнить, что эффективность работы по художественно-эстетическому развитию во многом определяется участием детей в создании красивого окружения.

Систематическое ознакомление детей с эстетическими качествами предметной среды обогащает их знаниями, формирует художественный вкус.

В нашем детском саду работа по художественно-эстетическому развитию строится в соответствии с требованиями примерной общеобразовательной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой.  Работа по данному направлению проходит через все разделы программы.

Ведущая педагогическая идея художественно-эстетического воспитания – создание образовательной системы ориентированной на развитие личности через приобщение к духовным ценностям, вовлечение в творческую деятельность.

Задачи художественно-эстетического воспитания:

-формирования эстетического отношения детей к окружающему

(видеть и чувствовать красоту природы, поступков людей, красоту в искусстве, воспитание художественного вкуса у детей, потребности в познании прекрасного;

-формирование художественных умений в области разных видов искусств:

Обучению детей рисованию, лепки, пению, движениям под музыку, развитию словесного творчества.

Коллектив Березнецовского д\с  общеразвивающего вида «Ромашка» делает все возможное, чтобы дети могли более полно раскрыть себя реализоваться как творческие личности для этого необходимо непосредственное общение педагога с каждым ребенком, уважительное к его чувствам, потребностям.

Наряду с обязательным образовательным процессом дети посещают дополнительные  кружки:

-обучение основам игры на  музыкальных инструментах

-обучение основам тестопластики,

-обучение работам с красками и изобразительными материалами в нетрадиционной форме.

Также в детском саду действует театральный кружок «Теремок». Детям очень интересно изображать знакомых героев из сказок, подражать им голосом, движениями и мимикой. Дети с удовольствием занимаются рисованием, лепкой, пением. Регулярно детские работы выставляются для просмотра родителями и гостями нашего детского сада.

Многие ребята принимают участие в различных конкурсах и становятся их лауреатами.

Очень хочется, чтобы наши дети:

-жили в красоте,

-замечали красоту,

-поддерживали и создавали красоту вокруг себя.

Материал подготовила  воспитатель Михалева Е.В.